Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր
Կամավորական աշխատանքի վերջին օրն է: Մի քիչ դժվար է մեզ համար, որովհետև սովորել ենք այս աշխույժ և ակտիվ առօրյային: Այս կարճ ժամանակահատվածում ես սիրեցի և կապվեցի երեխաների հետ: Առավոտյան մաքրեցինք կրթահամալիրի բակը, հետո երեխաները հեծանիվ վարեցին, նախաճաշեցին: Նախաճաշից հետո ուղևորվեցինք Թումո ստեղծարար տեխնոլոգիաների կենտրոնի այգի` ընկեր Հասմիկի և երեխաների հետ: Այգում երեխաները խաղացին շատրվանների մոտ, …
Շարունակել կարդալ “Կամավորական աշխատանք. Օրվա ամփոփում. 26. 07. 2019”
Առավոտյան երեխաների հետ միասին մաքրեցինք կրթահամալիրի բակը: Բակը մաքրելուց հետո երեխաների մի մասը գնաց ագարակ ընկեր Հասմիկի հետ, իսկ մենք մնացինք դպրոցում` մյուս երեխաների հետ: Գնացինք տեխնոլոգիայի դասասենյակ, որտեղ երեխաները նկարեցին, կավով իրեր պատրաստեցին: Մենք էլ օգնում էինք նրանց: Հետո դուրս եկան լողալու: Լողից հետո գնացինք ֆիլմ դիտելու: Չարլի Չապլինի ֆիլմերից էր: Երեխաների համար անսովոր …
Շարունակել կարդալ “Կամավորական աշխատանք. Օրվա ամփոփում. 25. 07. 2019”
Առավոտյան երեխաների հետ միասին մաքրեցինք կրթահամալիրի բակը: Բակը մաքրելուց հետո գնացինք ագարակ: Ագարակում երեխաների հետ միասին սովորեցինք թե ինչպես պետք է խնամել ձիերին: Հետո գնացինք մյուս կենդանիներին տեսնելու: Ագարակում կան շներ` տարբեր ցեղատեսակի, հավեր, աքաղաղներ, սիրամարգ, բադեր: Ըստ իս բնության և կենդանիների հետ հաճախակի շփումը փոխում է մարդկանց ներաշխարհը: Ես ինքս շատ եմ սիրում կենդանիներ, …
Շարունակել կարդալ “Կամավորական աշխատանք. Օրվա ամփոփում. 24. 07. 2019”
Վերնագիր` բառախաղ, <<Սուր աչք>> Իրականացնող` Մնացականյան Ալլա Մասնակիցներ` սովորողներ Մասնակիցների քանակը` 10-15 սովորող Միջավայրը` դասասենյակ կամ բակ Ժամանակահատված` 20-30 րոպե Նպատակը` սովորողների խոսքի զարգացում, արագ կողմնորոշվելու կարողության զարգացում: Ընթացքը` սովորողների հետ նստում ենք `կլոր շրջան կազմած: Ես որպես դասավանդող կասեմ առաջին բառը: Իմ ասած բառի վերջին տառով բառ կկազմի իմ ձախ կողմում նստած երեխան: Խաղը …
Վերնագիր` Վայրի կենդանիներ Իրականացնող` Մնացականյան Ալլա Մասնակիցներ`սովորողներ` 5-10 տարեկան Ժամանակահատված` մեկ ժամ Միջավայրը` դպրոցի բակ Նպատակներ` Հարստացնել վայրի կենդանիների մասին երեխաների գիտելիքները, զարգացնել զրուցելու, հարցեր տալու կարողությունը, հարստացնել բառապաշարը: Ընթացքը` Սկսենք պարապմունքը հետևյալ հարցով. <<Դուք եղել եք կենդանաբանական այգում և ինչ կենդանիներ գիտեք>>: Հարցերի պատասխանները լսելուց հետո կքննարկենք հետևյալ հարցերը. <<Ինչու են կենդանաբանական այգում կենդանիներին …
Կրթահամալիրում օրը սկսվեց շրջակա միջավայրի մաքրությամբ: Հետո բակում խաղացինք <<օղակ և կոճակ>> խաղը: Խաղից հետո երեխաները գնացին նախաճաշելու: Նախաճաշից հետո դուրս եկանք բակ, որպեսզի երեխաները լողան: Նշեմ, որ դպրոցում կամավոր աշխատանք կատարում ենք չորս հոգով: Լողից հետո կամավորներից երկուսը դաս վարեցին: Դասերը անցկացվեցին հետաքրքիր խաղային մեթոդներով: Դասերն անցկացնելուց հետո երեխաները ճաշեցին և գնացին բակ` լողալու:
Ողջույն ես Ալլան եմ:Ես կամավորական աշխատանք եմ կատարում Արևմտյան դպրոցում:Առաջին օրն էր,ծանոթացանք դպրոցին,ծանոթացանք սովորողների հետ:Չնայած նրան,որ առաջին օրն էր,բայց կարողացանք երեխաների հետ շփվել,լեզու գտնել նրանց հետ:Մասնակցեցինք դպրոցի տարածքի մաքրման աշխատանքին,լողին,ֆիլմ դիտելուն:Քանի որ առաջին օրն էր մի փոքր պասիվ աշխատանք կատարեցինք,բայց վաղվանից արդեն մենք կկազմակերպենք խաղեր և կկիրառենք հետաքրքիր մեթոդներ ավելի ակտիվ ուսուցում կազմակերպելու համար:
Ողջույն. այսօր կպատմեմ մեր կամավորական աշխատանքի մասին: Նախ ասեմ, որ Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրում տեղի ունեցած վերապատրաստումից հետո պետք է մեկ շաբաթ կամավորական աշխատանք կատարենք: Նշված չորս դպրոցներից ընտրել ենք Արևմտյան դպրոցը: Այսօր հուլիսի 22-ն է, սկսեցինք մեր աշխատանքը: Նախ ծանոթացանք դպրոցի տարածքին:Հետո հանդիպեցինք կազմակերպիչի` ընկեր Սոնայի հետ, նա մեզ համառոտ կերպով պատմեց մեր աշխատանքի մասին, …
Բլոգային ուսուցում Մեր վերապատրաստումը Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրում սկսվեց Հուլիսի 16-ից: Առաջին օրը Սարգսյան Նվարդի հետ ծանոթացանք:Նա ծանոթացրեց մեզ դպրոցին,դպրոցի գործունեությանը:Եվ սովորեցրեց բլոգ բացել,քանի որ դպրոցում առաջադրանքներ տալն ու կատարելը կատարվում է բլոգային համակարգով: Երկրորդ օրը սովորեցինք աշխատել բլոգներով,ծանոթացանք բլոգի գործառույթներին:Եվ ծանոթացանք նախագիծ կազմելու կանոններին և գործառույթներին: Երրորդ օրը սովորեցինք թե ինչպես են նյութեր տեղադրում բլոգում:Նախագծերի …
Վերնագիր`Մի բաժակ սուրճ Վերնատանը Նախատեսված է`9-12-րդ դասարանների համար Մասնակիցներ`սովորողներ,դասավանդող Իրականացման տևողությունը`մեկ շաբաթ նախապատրաստական աշխատանքը ներառյալ Նպատակը`ծանոթանալ հեղինակի կյանքին ավելի խորացված,ամրապնդել սովորողների գիտելիքները Միջավայրը`կրթահամալիր Ընթացքը`սովորողները կհավաքվեն միջանցքում կնստեն աստիճաններին:Կենտրոնում դրված կլինի սեղան,որի վրա կլինի Թուանյանի նկարներից,գրքերից,գլխարկ,որը նման կլինի նրա օգտագործած գլխարկին:Սովորողներից մեկը բացումը կանի հետևյալ խոսքերով` Թումանյանի պալատում Ով որ քեֆի չի նստել Նա չի տեսել …
Ալլա Մնացականյան 